Basiselementen van onderwijs voor onderwijs!

Opvoeders, opgeleide mensen (ook bekend als leerlingen) en educatief medium (ook bekend als educatieve impact)Het is het basiselement van educatieve activiteiten.

Opvoeders zijn mensen die deelnemen aan het onderwijsproces als een reflex van sociale vereisten onder de opdracht van de samenleving. .Opvoeders verwijzen in brede zin naar degenen die de invloed van educatieve attitudes, kennis, vaardigheden, ideeën, ideeën en moraliteit hebben beïnvloed.Het heeft een breed scala aan educatieve managers op alle niveaus, fulltime en gedeeltelijke leraren op alle niveaus voor personeel, ouders en zelfs zichzelf in Off -Campus onderwijsinstellingen.Smalle opvoeders verwijzen naar degenen die zich bezighouden met schoolonderwijsactiviteiten.Onder hen zijn leraren het belangrijkste geheel van schoolopleiders en directe opvoeders. Ze spelen een leidende rol in het hele onderwijsproces en zijn de belangrijkste bron van invloed van de fysieke en mentale ontwikkeling van studenten.

Een echte opvoeder zou twee voorwaarden moeten hebben:

(1)Met een duidelijk doel van onderwijsDe taken of missie begrijpen om individuele ontwikkeling en sociale ontwikkeling in praktische activiteiten te bevorderen;

(2)Begrijp de wetten en mentale ontwikkelingswetten van individuen en de objectieve vereisten van de sociale ontwikkeling.Het kan de individuele ontwikkeling begeleiden, promoten en standaardiseren op basis van uw eigen fysieke en mentale ontwikkeling en status of trends van sociale ontwikkeling.

In activiteiten op het gebied van sociaal onderwijsIn termen van fysiologische, psychologische en persoonlijkheidsontwikkeling wordt het beïnvloed door het doel.De opgeleide persoon is het doel van het onderwijs en het onderwerp leren.

Vanuit juridisch perspectiefOnderwijs is een natuurlijk persoon in educatieve activiteiten en ze zijn gelijk aan opvoeders.De opgeleide persoon heeft een subjectief initiatief bij het accepteren van de effecten van denken, moraliteit, kennis, vaardigheden, gedrag en wijsheid en persoonlijkheid.

Onderwijsmedia verwijst naar de som van alle dingen die een brug of communicatie tussen opvoeders en opgeleide mensen opbouwen,erbij betrekkenOnderwijsinhoud, onderwijsmethoden en organisatorische vormen en onderwijsmethodenwachten.Onderwijsmedia is een intermediair van educatieve activiteiten.vanIn inhoudZei, het is voornamelijk educatieve inhoud, educatief materiaal of schoolboeken;formeelZei, het zijn voornamelijk onderwijsmethoden, onderwijsmethoden en educatieve organisaties.

De drie samenstellende elementen van het onderwijs zijn zowel onafhankelijk als nauw verbonden met elkaar om een ​​compleet praktisch systeem te vormen.in,Opvoeders zijn dominante factorHij is de organisator en leider van educatieve activiteiten. .

Zonder educatieve activiteiten is het onmogelijk voor educatieve activiteiten om te beginnen, en leerlingen kunnen geen effectieve begeleiding krijgen; zonder leerlingen hebben educatieve activiteiten hun objecten verloren en zijn geen doelstelling;Daarom is onderwijs een organische combinatie van de bovenstaande drie basiselementen.

Het is vermeldenswaard dat sommige mensen denken,Opvoeders, opvoeders en educatieve maatregelen zijn de drie basiselementen van het onderwijsEssenceOnder hen zijn educatieve maatregelen de maatregelen genomen door het doel van educatieve doeleinden, die voornamelijk de inhoud en onderwijsmiddelen omvatten.

In educatieve activiteitenOpvoeders, opvoeders en educatieve inhoudDe drie basiselementen vormen de drie meest elementaire tegenstrijdigheden in het onderwijs: de tegenstelling tussen de opgeleide en educatieve inhoud, de tegenstelling tussen de opvoeder en opvoeder, en de tegenstelling tussen docenten en educatieve inhoud.Onder de vele tegenstrijdigheden van het onderwijs, is de tegenstelling tussen de opgeleide en educatieve inhoud de fundamentele en beslissende tegenstelling in het onderwijs, omdat het het logische uitgangspunt van educatieve activiteiten is.